Aperçu des sections

  • Généralités

    Un individu peut développer une résistance à vie à une maladie particulière après l'avoir contractée une seule fois, et cette découverte fondamentale a servi de moteur à l'établissement scientifique de l'immunologie en tant que domaine d'étude. Le terme immunité, qui dérive du latin "immunis" (exempt), a été choisi pour décrire cette défense innée contre des maladies telles que la rougeole ou la variole.
    L'avancement de la microbiologie était directement lié à l'établissement de l'immunologie en tant que domaine d'étude. Le travail de de nombreux chercheur comme Pasteur et Koch lors de l'âge d'or de la microbiologie a conduit à l'identification rapide de nouveaux agents infectieux, suivie rapidement par la compréhension que les maladies infectieuses pouvaient être évitées par l'exposition à des organismes morts ou atténués ou à des composés dérivés des agents infectieux.
    Dans la seconde moitié de ce siècle, l'immunologie a commencé à transcender ses premières limites et à devenir une discipline biomédicale plus générale. Aujourd'hui, l'étude des mécanismes de défense immunologique est toujours un domaine de recherche important, mais les immunologistes sont impliqués dans un éventail beaucoup plus large de problèmes, tels que la discrimination soi-non-soi, le contrôle de la différenciation cellulaire et tissulaire, la transplantation, l'immunothérapie du cancer, etc

    L’objectif de module de l'immunologie est de faire connaître aux étudiants le rôle de l'immunité,
    les systèmes de défense immunitaire, les types de réponse immunitaire et les dysfonctionnements du système immunitaire.
    Connaissances préalables recommandées
    L’étudiant doit avoir des notions élémentaires sur le système immunitaire.

    • La fiche-contact de l’enseignant

       Dr. KEHILI HOUSSEM EDDINE

      Grade: M.C.B

      e-mail: h.kehili@centre-univ-mila.DZ

      Semestre: 4ème Semestre
      U.E: Unité d’Enseignement Fondamentale 2
      Matière 2: Immunologie

      • Objectifs généraux

         

        à l’issu de cette formation l’apprenant sera capable de :
        1) Connaitre les différents composants du système immunitaire.
        2) Comprendre l'origine des processus de formation des cellules immunitaire
        3) Connaitre les différences structurales et fonctionnelles entre les cellules immunitaire .
        4) Analyser les relations entre les composants de la réponse immunitaire.
        5) Connaitre les différentes techniques utilisées en Immunologie.

        • Plan global

          1. Introduction à l’immunologie.
          1.1. Rôle de l’immunité
          1.2. Rapport avec la quotidienne et grande découverte
          2. Ontogénèse du système immunitaire
          2.1. Cellules B et organes lymphoïdes
          2.2. Cellules T
          2.3. Education des cellules B à l’intérieur de la moelle
          2.4. Education des cellules T à l’intérieur du thymus
          2.5. Autres cellules (Cellules myéloïdes)
          3. CMH
          4. La réponse immunitaire non spécifique
           Cellules intervenantes et complément
          5. La réponse immunitaire spécifique
          5.1. Cellulaire
          5.2. Humorale
          6. Cooperation cellulaire et humorale
          6.1. Coopération entre les différentes cellules
          6.2. Cytokines
          7. Dysfonctionnement du système immunitaire
          8. Les principaux tests en immunologie
          8.1. Agglutination

          8.2. Immuno-précipitation
          8.3. Immunoélectrophorèse
          8.4. Immunofluorescence
          8.5. Elisa Techniques

          • Les références

            • 1. Abbas A-K et Lichtman A-H, (2013). Les bases de l’immunologie fondamentale et clinique. Ed. Elsevier Masson, Paris, 284.
            • 2. Adotévi O, Amé-Thomas P, Arnulf B, Aucouturier P et al. (2014). Immunologie fondamentale et immunopathologie Enseignements thématique et intégré Tissu lymphoïde et sanguin Immunopathologie et immuno-intervention 2eme édition. Elsevier Masson. e-ISBN : 978-2-294-75775-4.
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