compréhension et expression orale
| Site: | e-learning université Mila |
| Cours: | Compréhension et expression orale |
| Livre: | compréhension et expression orale |
| Imprimé par: | Visiteur anonyme |
| Date: | mercredi 16 octobre 2024, 17:22 |
1. Compréhension et hiérarchisation des informations
Approfondir la compréhension :
-Pourquoi la directrice veut-elle voir Sébastien ?
-Qui doit venir ?
-Pourquoi la directrice a-t-elle choisi Sébastien pour cette mission
-Sébastien dispose de combien de temps pour préparer le programme ?
2. Le rythme
est l'une des composantes de la prosodie, avec l'intonation et la qualité de voix
Le mot rythme comprend plusieurs sens,comme : vitesse, percussion,périodicité, discontinu, bruit, schéma de durées, accentuation, articulation,
mesure, métrique, configuration, équilibre » (Encyclopédie Musicale, Fasquelle, 1961, T. III, p. 606).
En observant,Le rythme, est y dans tout ce qu'on fait :
La marche, les jeux, d'ailleurs on est rythmé à une cadence de vie(sociale, culturelle et religieuse ...) dès notre naissance. Dans la nature, aussi, tous nous révèle du rythme le mouvement des planètes, la croissance des plantes, les fleuves....
On a appris le rythme à l'école avec les comptines (les petits poèmes, on arabe avec le Coran (texte comprenant beaucoup de rythme)
Pour s'exercer à rythmer sa lecture (afin d'être compris),il est indispensable de situer les éléments semblables pour lire une lecture rythmée.