Topic outline

  • General

  • Fiche du contact

    Centre Universitaire de Mila         

    Institut des Sciences de la Nature et de la Vie                                                          

    Intitulé du Master : BIOTECHNOLOGIES ET AMELIORATION DES PLANTES
    Semestre :02
    Unité d’Enseignement UED    1 (O/P)
    Intitulé de la matière :     GESTION ET PROTECTION DU COUVERT VEGETAL ET VISITE DE SITES.

    Volume horaire d’enseignement hebdomadaire :

    ·       45 h…VHS

    ·       1 ,5 h Cours

    ·       1 ,5 h TD

    ·       05 Autres

    Coefficient de la Matière : 01

    Année Universitaire : 2023/2024

    Enseignant responsable de la matière : BOUCHETAT Fawzia

    E-mail professionnel f.bouchetat@centre-univ-mila.dz 

    E-mail bouchetatfouzia@yahoo.fr/ 


    • Mode d'évaluation

      Travail personnel
      Exposé, internet, des fiches de résumé pour chaque chapitre, des sorties avec un rapport
      contrôles de connaissances et contrôles continus

      Mode d’évaluation : Pondérations du contrôle continu et de l’examen final

       

       

      Pondération

      Examen Final                                                                                                    

      60 %

      Contrôle Continu

      40 %

      Assiduité et participation

      4 points

      Interrogations (nombre)

      16 (1)

      Exposé

      (1) 16 Points

      Moyenne

      20

      Taux

      1  (100%)













      Références bibliographiques : 

      Ouvrages , Polycopiés, Sites internet (articles signés), encyclopédie Encarta.

      LEVËQUE CH.et MOUNOLOU J.C., 2008 « Biodiversité », 2e édition, DUNOD, Paris, 259 p.

      GARNIER E.et NAVAS M.L., 2013  « Diversité fonctionnelle des plantes », 2e de boeck, Bruxelles, Belgique, 353 p.

      LETREUCH-BELAROUCI N., « Notes de cours de sylviculture générale », office des publications universitaires.


      • Objectifs de la matière


        A l’issu de ce module l’étudiant doit :

        •  Comprendre l’inventaire du couvert végétal ;
        • Connaitre les parcs, jardins et aires de loisirs nationaux ;
        • Apprendre à sauvegarder ce patrimoine.


        • Les prérequis

           Modifier le nom de la section L'étudiant doit avoir certaines connaissances antérieures comme:

          • Biologie de la conservation;
          • organisation et évaluation de la diversité dans les complexes des espèces;
          • Diversité des populations végétales;
          • Valorisation de la biodiversité.


          • Contenu de la matière


            Définition d’un parc, d’un jardin, d’un parc loisir.

            Le programme sera enrichi par l’enseignant impliqué : 

            • Dans ce polycopié quatre chapitres seront présentés, deux chapitres renfermeront des informations sur le couvert végétal et deux chapitres seront réservés au mode de gestion du couvert végétal. 
            • La forêt dense, les forêts secondaires arbustives, les savanes arborées non brûlées, les jachères naturelles, les prairies de plus d'un an, les cultures arbustives avec plantes de couverture ou de paillage tous constituent le couvert végétal qui nécessite une bonne gestion afin de bien profiter des avantages qui en découlent. C’est dans cette optique que ce document a été présenté pour rendre facile quelques notions de bases de sylviculture et de mettre le doigt sur la législation et les conventions internationales assurant la bonne gestion des ressources naturelles entre autre le couvert végétal